Psychomotricien EMASCO — H/F

Vous souhaitez intégrer une association dynamique et innovante, qui œuvre pour l’inclusion des personnes avec autisme, leur autodétermination, et la qualité de vie de ses salariés ! Vous y êtes ! L'Association Autisme en Île-de-France est pionnière dans l'accompagnement de plus de 500 enfants et adultes atteints de trouble du spectre autistique sur quatre départements d'Ile-de-France. Avec des projets innovants et ambitieux, notre équipe dynamique vous offre un environnement créatif et solidaire où vous pourrez vous épanouir pleinement !  Poste : Psychomotricien EMASCO (H/F) Établissement : rattaché au SESSAD Grange Ory Lieu : 94 Type de contrat : Non cadre/ CDI / 0,3 ETP Sous la responsabilité de la direction du pôle et du chef de service, vous serez intégré(e) à une équipe pluridisciplinaire intervenant auprès des établissements scolaires du territoire 94 Ouest afin de favoriser l'inclusion scolaire des élèves en situation de handicap et notamment les missions suivantes (liste non exhaustive) :  Évaluation et accompagnement Réaliser des observations et évaluations psychomotrices en milieu scolaire dans le cadre des demandes adressées à l'EMASCO. Analyser l'impact des particularités motrices, sensorielles, attentionnelles ou praxiques sur les apprentissages et la participation scolaire. Accompagner les professionnels dans l’appropriation de stratégie favorisant la régulation attentionnelle, comportementale et sensorielle des élèves Apporter un éclairage technique aux équipes pédagogiques concernant les besoins des élèves. Proposer des adaptations, compensations et aménagements favorisant l'accès aux apprentissages et l'autonomie. Contribuer à l'identification des besoins d'accompagnement et à la mobilisation des ressources adaptées. Participer aux équipes éducatives, équipes de suivi de scolarisation et réunions partenariales. Contribuer aux actions de sensibilisation auprès des professionnels du territoire. Contribuer à la diffusion des recommandations de bonnes pratiques professionnelles relative aux troubles du neurodéveloppement et à l’école inclusive. Travail avec l'équipe pluridisciplinaire Participer activement aux réunions d'équipe (bilans, réunions institutionnelles, etc.). Assurer la traçabilité des interventions réalisées et le suivi des situations accompagnées. Rédiger les observations et préconisations relevant de son champ de compétence. Participer à l'évaluation de l'activité du dispositif et contribuer au rapport d'activité. Travail avec les partenaires extérieurs Participer à la mobilisation des ressources du territoire. Travailler en articulation avec les partenaires médico-sociaux, sanitaires et les professionnels de l'Éducation nationale. Favoriser la cohérence des réponses apportées aux élèves et aux équipes.